lunes, 28 de octubre de 2013


Estamos realizando un estudio para identificar el nivel de consumismo y materialismo que se da en nuestra institución entre los estudiantes de pregrado. Esta encuesta requiere sólo unos minutos de su tiempo. Para nosotros sería muy importante contar con sus respuestas, las cuales serán totalmente anónimas. Gracias por su colaboración.
 



 




HOJA DE DATOS:
1.       Sexo
Femenino
Masculino

2.       Distrito en el que vive:

3.       Edad


16-18

19-21
22-24
25 a más



4.       Escala en la que se encuentra
(Pago universitario)

1

2
3
4
5





















Cuestionario
1.     ¿con que frecuencia usted se dirige a los centro comerciales?



1
2
3
4
5



2.     ¿Se guía usted por las marcas durante algún proceso de compra?


No


3.     ¿Se siente influenciado por comerciales que son protagonizados por gente famosa?


No


4.       ¿Considera usted que lo nuevo siempre es mejor que lo antiguo?


No


5.     ¿Prefiere adquirir productos como ropa o artículos de moda en lugar de productos de gran necesidad en cuanto a bienestar?


No



6.     Las personas que me conocen ¿creen que gasto demasiado?
Sí                                                   No

7.      ¿Señale aquello que considere necesario? (Puede marcar más de una)

Alimentación
Vestimenta
Vivienda
Entretenimiento

8.     ¿Con qué frecuencia, en el mes, adquiere un producto nuevo?

Muy pocas
Pocas

Regularmente
Seguido
Frecuentemente

9.     ¿Pierde el tiempo comprando y devolviendo después lo comprado?
Sí                                              No

10.  Siento cierta competitividad, aunque sea encubierta, por tener lo último, lo mejor, por llamar la atención con las cosas que tengo, entre mis amigos.
Sí                                              No









Metodología, población y muestrar: El presente trabajo tiene como objetivo medir el nivel de consumismo y materialismo  que presentan los alumnos de la Universidad ESAN de Pregrado en los últimos 2 años, para realizarlo se hará uso de un cuestionario el cual estará conformado por una serie de  preguntas dirigidas a  una población de  los alumnos de Pregrado de la Universidad Esan y nuestra muestra será un grupo de 40 personas.
Problema General
Objetivo General
Hipótesis General
Variables de estudio
Dimensión
Indicadores
Instrumento de medida (ítems)
 ¿Qué nivel de consumismo y materialismo  presentan los alumnos de la Universidad ESAN de Pregrado en los últimos 2 años?
 Medir el nivel de consumismo y materialismo  que presentan los alumnos de la Universidad ESAN de Pregrado en los últimos 2 años.
 En estos dos últimos años, el alumno promedio de ESAN es un consumista de nivel medio y por ende un materialista de ese mismo nivel.
 - Nivel de Consumo




- Nivel de importancia hacia lo material
-           Cultural
-          Económica
-          Social


-          Cultural
-          Económica
-          Social
-           Publicidad de un producto
-          Satisfacción de los productos en los consumidores
-          Ingreso per cápita
-          Edad
-          Género
-          Estilos de vida
-          Escala socio-económica
 Cuestionario





















lunes, 30 de septiembre de 2013

La entrada anterior,al parecer no permite apreciar nuestro marco teórico por eso decidimos subirlo de nuevo.

Marco Teórico
El Significado del Mercado:
El mercado según Toffler (1989) puede definirse:
Como cuadro de distribución debe existir, ya se base el comercio en el dinero o en la permuta. Debe existir se extraiga o no beneficio de él, sigan los precios la ley de la oferta y la demanda o estén fijados por el Estado, esté planificado o no el sistema, sean privados o públicos los medios de producción. Debe existir incluso en una hipotética economía de empresas industriales autogestionadas en las que los obreros fijen sus propios salarios a un nivel lo bastante alto como para eliminar el beneficio como categoría. (p.56)
Asimismo, cabe aclarar que para este trabajo usamos el mercado como el estado y evolución en donde la oferta y la demanda de un producto se llevan a cabo.

La División Sexual del Mercado:
Se entiende por división sexual del Mercado a la separación, diferenciación y comparación entre los gustos y consumos hechos por hombres y mujeres respectivamente.
Así, Toffler (1989) señala que en la sociedad industrial se dictaminan estereotipos entre hombres y mujeres. Así, llega a denominar al sexo “fuerte” como compradores objetivos y al sexo “débil” como subjetivas. A su vez definía que la batalla de los sexos tiene como origen el conflicto surgido entre los estilos de trabajo y el divorcio entre producción y consumo (mujer, hombre respectivamente). Concluyendo que la Economía dividida incrementó la separación marcada entre ambos sexos

Definición de Consumismo:
Carosio (2008) define el consumismo como el “modelo civilizatorio que comienza a abarcar el mundo a partir de la producción en masa viabilizada por la segunda revolución industrial”
En adición a lo anteriormente expuesto, Campbell (2010) afirma que el consumo contemporáneo está influenciado principalmente por 5 críticas [causas] sociales, como, la crítica de la necesidad, la crítica sobre el materialismo, la crítica sobre su adicción, la crítica del egoísmo y la crítica sobre su irracionalidad.

Psicología del Consumidor:
Según Jansson-Boyd , C. V (2010): Consumer Psicology is about understanding why and how individuals and groups engage in consumer activities, as well as how they are affected by them.
Con el enunciado, se puede asimilar como es que las tendencias consumistas que vivimos en la actualidad, afectan a la nueva generación de los seres humanos. Científicos sociales incluyen estas preferencias como necesidades.
En su texto, Kasser (2002), declara que las necesidades psicológicas son ideas tanto populares como controversiales. Además bastantes investigadores usan el concepto de las necesidades para entender la motivación del ser humano.

El Surgimiento de la Palabra “Materialista”:
Saint-Sernin (1986), citado por Arias (2004), afirma que “la palabra “materialista” no aparece sino hasta finales del siglo XVII, proveniente del vocablo teológico que denota la “herejía” de Hermógenes” (p. 76)

Definición de Materialismo:
El materialismo ha sido definido como un valor personal que hace referencia a la “importancia otorgada a la posesión y adquisición de bienes materiales, como una forma necesaria de conducta para lograr estados finales deseados, incluyendo la felicidad” (Richins y Dawson,1992, p. 307). (Otero y Villaderfranco, 2011, p. 46).

El problema respecto a la adicción a la compra se ha vuelto hoy una cuestión de investigación para muchas personas, un ejemplo de esto puede apreciarse a continuación:
En su texto, Otero y Villardefranco (2011) afirman que la adicción a la compra se ha erigido, en las últimas décadas, en una de las problemáticas psicosociales que mayor atención ha despertado entre los miembros de la comunidad científica interesados en las adicciones comportamentales. La creciente incidencia y prevalencia del fenómeno en las modernas sociedades de consumo, los elevados costes que conlleva (personales, familiares, sanitarios,…) y, no menos importante, la necesidad de diseñar propuestas preventivas y de intervención con garantías de eficacia, constituyen algunos de los argumentos de la vitalidad y expansión de la actividad investigadora contemporánea sobre esta temática.

Con Relación al Término “Shopaholic”:
Faber & O’Guinn (1992), citados por Jassson-Boyd (2010), afirman que “no hay un término exclusivo para la compra compulsiva (actividad de los shopaholics), pero que  esta produce involuntariamente un comportamiento destructivo.”
Las características de un “Shopaholic” son las siguientes:
En su texto, Elizabeth Svoboda (2010) explica que las características de un “shopaholic” son:
·         La manía excesiva por comprar elementos agrupados
·         Recolectar mercancías sin sentido
·         Las personas a las cuales se les puede llamar “shopaholicas” tienden a sentirse culpables luego de realizar la compra compulsiva.
Por otro lado, actualmente, las personas se ven seriamente influidas por los valores e ideales que la sociedad nos plantea, alterando sus respectivas mentalidades.
Mentalidad es la manera en que un colectivo o grupo humano representa los hechos que ocurren a su alrededor a través de una relación demostrada mediante un comportamiento que estará influido por el sistema de valores y anti-valores que comparten en sentido general. (Escalona, 2011).
Hay que tener en cuenta que las personas se centran en conocer las características de la sociedad de consumo, ya sea para ayudarlas o para mantenerse informado de lo que este fenómeno puede ocasionar en uno, sin embargo hay una cuestión que influye bastante en las personas y esta es la decisión que uno hace cuando se dirige a comprar algo. Para entender mejor se han planteado 4 modelos.
Borràs, Feliu, Gil, Juanola (2004) sostienen:
¿Por qué tanto interés por saber qué es, de dónde viene y qué efectos tiene la sociedad de consumo? ¿Por qué no vamos al grano y abordamos directamente el problema que más nos interesa, que es la toma de decisiones? (…) Los diferentes modelos propuestos se pueden situar en dos escalas: una de ellas iría del polo individual al polo colectivo, y la otra, del polo más  racional al más afectivo.
a)      Modelos individuales racionales: se caracterizan por privilegiar como principal factor explicativo la existencia de un sujeto autónomo y racional, capaz de reconocer cuáles con sus necesidades objetivas, priorizarlas adecuadamente y tomar decisiones de consumo basándose en un sistema de maximización del beneficio por mínimo coste. Priorizan los aspectos cognitivos de la decisión y, por lo tanto, se preocupan de factores como la atención, la percepción, la memoria y la evolución de las diferentes opciones.
b)      Modelos individuales afectivos: privilegian los aspectos motivacionales del individuo en la toma de la decisión. El proceso de decisión se determina por la activación (arousal) del sujeto, la evaluación del objeto en  términos de agradable o desagradable y la ejecución de la conducta según criterios hedonistas, de investigación del placer. Finalmente, el acto de consumo se evalúa en términos de satisfacción o insatisfacción.
c)      Modelos colectivos afectivos: enfatizan el papel de la influencia social. El individuo actúa aparentemente de manera autónoma, pero el proceso de decisión está afectado por lo que hacen los de su entorno, y por lo tanto, por sus deseos de afiliación y reconocimiento. Estos modelos otorgan importancia a la familia y a los grupos de referencia, pero también a los efectos del mundo de la publicidad sobre las evacluaciones/ construcción de los propios deseos y necesidades. Los porcesos cognitivos, como por ejemplo, la percepción, se ven afectados por las normas sociales del entorno del indviduo.
d)     Modelos colectivos racionales: se fijan en el entorno cultural y la influencia que ejerce en el comportamiento, las actitudes, las preferencias y las costumbres de los consumidores. La cultura se entiende como un conjunto de normas, símbolos, valores, ideas y creencias que se transmiten al individuo a través de la socialización. El individuo se comporta racionalmente en tanto que sus decisiones están condicionadas por la construcción que el lenguaje hace de sus necesidades, que no es objetivo ni universal, sino cultural.

Referencias:
·         Toffler, A. (1989). La tercera ola (5ta. Ed.). Barcelona: Plaza & James.
·         Borràs, V., Feliu, J., Gil, A. & Juanola, E. (2004). Psicología económica y del comportamiento del consumidor. España, Barcelona. Aragó.
·         Otero,  J. M., Villardefranco, E. (noviembre, 2011). MATERIALISMO Y ADICCIÓN A LA COMPRA. Examinando el papel mediador de la autoestima. Boletín de Psicología, 103: 45-59. Recuperado de: http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N103-3.pdf
·         Jansson, C. (2010). Consumer Psychology. Glasgow: Bell and Bain Ltd. Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/esan/docDetail.action?docID=10394842&p00=shopaholic
·         Carosio, A. (2008). El género del consumo en la sociedad de consumo. . Revista De Estudios De Género. La Ventana, 3(27), 130-169.
·         Campbell, C. (2010). WHAT IS WRONG WITH CONSUMERISM? AN ASSESSMENT OF SOME COMMON CRITICISMS. Anuario Filosofico, 43(2), 279-296.